Distintas corrientes han dado definiciones diferentes a lo que es la
psicología educativa, para resumir la corriente que en la actualidad
recibe mayor aceptación supone que la Psicología Educativa es una
disciplina distinta con sus propias teorías, métodos de investigación,
problemas y técnicas. La Psicología Educativa difiere de las otras
ramas de la Psicología por que tiene como meta principal la
comprensión y el mejoramiento de la educación
Los psicólogos educativos estudian lo que la gente piensa y hace al
enseñar o aprender un currículo particular en un ambiente especial
en el que se pretende que tengan lugar la educación y capacitación.
Sin embargo es necesario que usted haga esta reflexión antes de
iniciar el estudio del presente capítulo: ¿sirve o no la intervención del
conocimiento psicológico en la educación? Después de todo el
aprender y enseñar es de sentido común.
Producto a la investigación psicológica se descubren
sistemáticamente nuevas facetas de lo psíquico y se hace ostensible
la multiplicidad y diversidad de sus fenómenos, en cada una de las
esferas de la psicología se recopilan datos especiales que no es
posible obtener en otras esferas. Por otra parte la psicología cumple una función ideológica, lo que
fundamenta su lugar prominente entre las ciencias que definen la
posición ideológica del hombre. Además de la importancia de la
psicología como base de la teoría del conocimiento y de la dialéctica,
hay que señalar el papel significativo que tiene en la formación de
valores, sentimientos, convicciones y de una concepción científica del
mundo, así como su papel en la formación y desarrollo del carácter,
de las capacidades y de la personalidad en sentido general.
Es conveniente significar la importancia de la investigación
psicológica en la solución de problemas del modo de vida, por otra
parte también capacita para la creación de un clima adecuado de los distintos colectivos sociales, con la finalidad de poseer un
entendimiento mejor de la vida activa social, la preparación
académica permite avanzar en el convivir humano, si se forma
convenientemente al estudiante, cual quiera que sea su condición,
este responderá en forma más efectiva y en parte como resultado de
la formación de sus profesores.
El presente texto, tiene como propósito enunciar herramientas
pedagógicas que faciliten la comprensión de enseñanza en
estudiantes adultos, no es una materia determinada en la
preparación del profesor o maestro de ninguna de las áreas
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